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欧宝官网体育app:【积极创建全国文明校园】匠心筑梦谱华章——泽州县高级职业中学创建文明校园风采展示
发布时间:2022-08-13 02:52:18 来源:欧宝app下载 作者:欧宝体育官方首页

  先后获得“国家防震减灾科普示范校”“省级中等职业教育改革发展示范校”“省级高水平中等职业学校”“省级德育示范校”等荣誉称号;具备大数据分析、云计算开发、汽车油漆调色等15个工种的职业技能等级认定资格;三年内160余名学生在省级技能大赛中获大奖;每年本科达线%以上,居全市同类学校前列……近年来,泽州县高级职业中学全面落实立德树人根本任务,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,健全德技并修、工学结合育人机制,深化产教融合、校企合作,为当地经济社会发展培养了数万名品学兼优的技术技能人才,得到了社会各界的广泛认可。

  在泽州县高级职业中学的汽车实训基地,学生马精武正在外聘教师王仨仨的指导下为一辆大众汽车进行保养,只见他身着工装,戴着手套,熟练有力地用扳手将滤芯拧松并按下,机油随即流入早已放置好的盛油容器中,涂抹垫圈、倒入新机油……一系列行云流水的动作很难让人想象这是一位年仅16岁的少年。

  “我们学校的多个专业基本做到产教一体化,是真正的‘教师即师傅、学生即徒弟、课堂即车间’。”学校办公室主任刘晋侠介绍说。

  据介绍,泽州县高级职业中学开设有电子信息、财经商贸、装备制造、交通运输、旅游服务、文化艺术六大类12个专业,共有实训室25个,省级实训基地5个。为进一步强化校企合作,推进产教融合,学校积极探索“企业冠名、订单培养”的办学模式,先后与晋城富士康智能制造职业培训有限公司、皇城相府景区、晋城市湖滨集团、泽州大酒店等十多家企业建立了合作协议和用人合同,企业与学校共享实训资源,优势互补,共同发展,同时,实施“1+X”证书制度,确保学生取得学历证书的前提下,再取得X个职业技能证书,有效解决了优秀学生的就业问题。

  “以维修专业为例,学校与晋城市车邦有限公司签订了校企合作协议,并投资300万元建设汽车实训基地,开设车间课堂,通过采用中国特色学徒制教学模式,工学结合,满足学生的学习和实训需求。”实训处主任毋克斌说。车邦公司每年会派两名专业技师到校任教,指导专业实训课程;学校每年也会派一名教师到企业跟随学习,提升专业技能。

  旅游专业长期与皇城相府景区合作,学生在景区培训两个月就能独立带团;酒店管理专业与湖滨餐饮集团深入对接,聘请公司高级厨师为兼治教师,实行“产教融合、理实一体化”教育模式……2021年,泽州县高级职业中学毕业生到合作企业就业的人数达到百余人。

  “2019年,学校以创建国家级文明城市为契机,努力创建文明校园,在校长张长红的倡导下,创新推行了‘7S’管理制度。”学校政工室主任张鹏军说。“7S”的管理模式其实“取经”于企业,即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。

  “整理就是腾出更大的空间,去除无用之物;整顿就是提高工作效率,做到科学布局,取用快捷;清扫是指清除垃圾,美化环境;清洁则要求时刻保持明朗清爽的工作环境;素养是建立管理的根基,形成制度,养成习惯;安全就是防微杜渐,预防为主,不发生事故;节约即杜绝浪费,珍惜资源。”张鹏军说。将企业的管理方式用于学校,不仅能规范学生行为,营造文明氛围,也能让孩子们学会自律,提早适应企业的工作环境。

  在学校的中餐烹饪实训室,20多名学生身着统一厨师服装、头戴高帽,他们站在案板前右手拿刀进行训练,去皮、切片、切丝……“停!”随着实践课老师刘张龙的口令,学生们放下菜刀、双手背立。“牛意柯丝线整齐,但刀面未清理干净,存在水渍……”刘张龙认真评价着每一位学生,案板的整洁度、土豆丝的粗细、学生刀工手法……“我是按星级酒店后厨的标准来要求他们的,咱的学生走出去绝对是最规范、最精神的。”

  为更好地让学生了解企业文化,学校根据不同专业的特点,聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”,“请进来”为学生作讲座,“走出去”带领学生到企参观,通过举办专业论坛等活动,制定人才培养方案、修订课程标准,根据企业、行业的用工要求及时调整教学计划。“我们遵循学生入校就是员工,无论是着装还是技能训练,全部要按照企业的标准、规范来。”刘晋侠说。近三年来,学校毕业生人数累计1246人,平均就业率在全市同类学校位居前列,用人单位的满意率高达98%。

  凡是遇到客户都必须热情、礼貌;凡是客户看到的,都必须干净整洁;不要把“忘记了”当理由;要做执行力强、不抱怨的员工……校园宣传栏中随处可见的企业文化,时刻在提醒学生规范行为、文明做事。

  4月27日,泽州县高级职业中学举办了“青春心向党 建功新时代”专题活动,新老团员精神饱满、齐聚一堂,以昂扬的激情唱响国歌,以青春的名义庄严宣誓:“作为一名团员,要牢记团员使命,以身作则,起模范带头作用。要珍惜青春年华,珍惜时代赋予的宝贵机遇,在奉献、奋斗和创造中领悟青春魅力……”

  “一直以来,学校把德育工作摆在突出位置,贯穿于教育教学全过程,加强对学生的思想道德建设和社会主义核心价值观教育,不断创新德育模式,丰富爱国主义、集体主义和优秀传统文化等德育内涵。”支部书记韩建平说,特别是今年以来,针对疫情防控形势,组织师生积极参加志愿服务,开展了“疫情阻击战、一线党旗红”等党日活动,进一步激发了全体师生爱国爱党情怀。同时,学校根据不同年级学生特点,结合社会主义核心价值观内容,开展德育主题教育,评选出文明班级、文明学生标兵、文明宿舍等,引导学生们参与文明创建,建设美丽校园;为了彰显职业教育特色,传承地域历史文化,学校以泽州历史、红色文化、工匠精神为核心,构建了以“砺剑”文化为中心的校园文化体系。

  走进教学楼,每到一层呈现一个主题,彰显一种精神:中华文明与历史传承、革命历史与党建文化、专业技能与工匠精神、学校沿革与现代治理。其中泽州铁壶最能体现晋城的工匠精神,打铁花的技艺在全国独树一帜,轩辕剑的精神气贯华夏……

  高超的技艺源于工匠们全神贯注、精益求精,这恰恰是职业学校学生需要具备的独特品质。“我们关注每个学生的闪光点,通过让学生实实在在学好一门技能来激励他们找回自信,重塑理想,从而让他们认识到经过三年的职业教育,自己的前途会无限广阔,每个人的未来都会大有作为。”校长张长红说。

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